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考研，考公真题，21.（2018国考）一些人对传统文化的理解存在误区，认为凡是老祖宗传下来的文化遗产，就不能有丝毫的改变，必须在当代________地得到传承。这种认识或许有助于________传统文化的经典性，但这也决定了传统文化只能被小众欣赏。这名为保护传统，实则________了传统与现实，终将使得传统文化被历史尘埃所湮没。 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A.一板一眼 凸显 混淆B.原汁原味 维护 模糊 C.原封不动 保持 割裂~D.一字不差 发扬 阻

天财 应用统计 346分能进复试吗？

考研真题，30.19世纪末20世纪初欧洲新教育运动开启的标志是( ) A.法国教育家德莫林开办 罗歇斯学校 B.英国教育家雷迪创办阿博茨霍尔姆学校~ C.德国教育家利茨创办德国第一所乡村教育之家 D.瑞士教育家费利耶尔在日内瓦组建 国际新学校局

考研真题，15. 按发生的时间顺序排列正确的是（ ） A.设立太学、文翁兴学、设立鸿都门学 B.文翁兴学、白虎观会议、设立鸿都门学~ C.白虎观会议、 设立太学、文翁兴学 D.设立鸿都门学、白虎观会议、设立太学

考研，（3）言语信息的学习。 学习大量的名称、事实、事件的特性以及许多有组织的观念等。 （4）运动技能的学习。 由有组织的、协调而统一的肌肉动作构成的活动。该技能是在不断练习的基础上形成的。 （5）态度的学习。 态度是影响个人选择行动的内部状态。个体采取何种动作是受到态度影响的。

23年考研真题，22.1929 年，南京国民政府制定并颁布了《幼稚园暂行课程标 准》，其内容规定主要源自一所幼稚园的实验成果。这所幼稚园是( ) A.北京香山慈幼院 B. 厦门集美幼稚园 C.南京燕子矶幼稚园 D.南京鼓楼幼稚园 【解析】D.

考研真题，7.教育界尝试以综合课程加强学科之间及学科知识与现实生活之间的联系，典型的综合课程按照综合程度从 高到低排列其顺序为（）。 A.相关课程、广域课程、核心课程 B.广域课程、相关课程、核心课程 C.核心课程、相关课程、广域课程 D.核心课程、广域课程、相关课程 参考答案：D 8.布鲁纳认知主义教学理论提出的教学原则有（）。 A.动机原则、结构原则、程序原则、强化原则 B.高速度原则、高难度原则、理论知识起主导作用原则 C.直观

考研真题，40.张老师对小学生作业本上的错别字进行统计，分析小学生错别字的类型，为进一步探讨成因及教育对策提 供依据。他所采用的研究方法是（）。 A.测量法 B.观察法 C.文献研究法 D.内容分析法 参考答案：D

考研真题，21.杨贤江的《新教育大纲》在教育本质问题上，提出（）。 A.教育为观念形态的劳动领域之一 B.教育为经济活动的领域之一 C.教育为再生产劳动的领域之一 D.教育为生产劳动的领域之一 参考答案：A

研究生考试备考建议 考研是一场需要精心筹备的持久战，掌握科学有效的备考策略能让你在这场竞争中脱颖而出。以下是一些关键的备考建议，助你一臂之力。 规划科学学习蓝图：一份科学合理的学习计划是考研成功的基石。它不仅要细致规划每日的学习任务和时间分配，更要契合复习的节奏，合理安排学习内容。依据各科目的分值占比、自身的强弱项，精准分配时间，将更多精力聚焦于核心知识点，如此方能高效提升学习效率，为提高考研通过率

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考研如何区分英语一、英语二？ 在考研中，英语一和英语二的适用专业有所不同，以下为你详细介绍： 考英语一的专业 学术硕士：所有学术硕士均适用英语一，涵盖十三大门类、110 个一级学科。 部分专业硕士： 医学类：临床医学（1051）、口腔医学（1052）、公共卫生（1053）、护理（1054）。 法学类：法律硕士（非法学专业，035101）、法律硕士（法学专业，035102）。 教育类：汉语国际教育（0453）。 工学类：建筑学（0851）、城市规划（0853）。 考英

实践内容：项目聚焦数据库与实际应用的结合，包括“数据规划”、“数据采集、质检”、“数据统计”等课程模块，以“理论+实践”相结合的教学方式，帮助学生切实感受、掌握数据库建设知识。过往项目主题紧扣实时热点话题，包括宏观经济、新经济政策、ESG等，帮助学生了解当前社会实时热点情况。项目指导教师均来自财新数据，深耕行业多年，有着丰富的项目经验。 按时完成项目所有课程内容及作业安排的同学，可获得财新数据科技有限公

考研，考试的程序 唐代参加科举考试的考生主要有两种： 一是由学校出身，曰“生徒”；二是由州县考送，曰“乡贡”。 科举考试的报考步骤是:乡试——省试——吏部试。 2.考试的科目 唐代科举考试有常科（每岁举行一次）与制科（不定期举行） 常设科目有秀才、明经、进士、明法、明书、明算六科。

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考研，分工与知识积累 知识可以大致分为两类：物化的知识和非物化的知识。作为生产过程的投入，前者表现为物质资本，后者则表现为人力资本。 知识又可分为技术知识和制度知识。技术知识是与生产的社会属性无关的生产技术知识，制度知识是关于如何协调分工的知识。

考研，发展中国家的农村工业 20世纪70年代末80年代初以来，发展经济学开始关注农村工业。这种关注是由几方面的因素促成的。 首先，以城市为中心的大规模工业化战略没有产生意想的效果。发展中国家就业问题依然严峻，不平等题没有缓和，甚至还有所激化。 第二，人们认识到在许多国家(特别是亚洲的一些国家)，农业部门的发展潜力有限，农村工业将在增加农村就业、提高农民收入方面起到越来越重要的作用。 第三，发展经济学家们认识到在世

考研，资源问题 从总量上看，中国是一个资源大国。但按13亿人口平均计算，中国的人均资源占有量远远低于世界平均水平。 除了资源相对短缺，中国自然资源和人口的地区分布还很不平衡。 除此而外，更为严重的是，中国的资源开采和利用中存在大量不合理之处，资源的开发过度与开发不足并存。

考研，网课，发展中国家的增长核算 对发达国家的增长核算卷帙浩繁，而对发展中国家的增长核算却十分少见，这主要是因为在发展中国家有关数据不易获得，已有的数据又往往不够可靠，不同国家的数据也缺乏可比性。尽管如此，一些经济学家和经济机构还是对此进行了尝试。 一些核算得出结论：发展中国家与发达国家经济增长的主要区别在于：前者经济增长的主要原因是投入的增加，而不是这些投入使用效率的提高 。