开篇:
海格的课的确让同学们学到了许多知识,但那些知识有一部分是很少见甚至不必要的。如同书中所说,赫敏希望海格能多教一些O.W.Ls考试里会出现的。而O.W.Ls是“普通巫师等级考试”,因此不难看出海格教的东西已经超出了日常所需范围,而且海格也不止一次自豪地这样夸赞他课上危险却极少见的动物。那么,如果连日常所见的动物都无法认知,即使学会了、了解了那些少见又危险的动物又有什么用呢?那些是应该给O.W.Ls后选修保护神奇动物课的学生们学习的,而不是一群三年级的巫师。】
三辩:
首先,海格的血统是半混血巨人,虽然没有表现出罗恩所担忧的残暴和嗜血,但多多少少继承了巨人的一些特点,除了身高,还有心理。众所周知,海格对于那些巨大的,恐怖的,甚至恶心的东西抱有热烈的喜爱,那么,首先,他,或者说在他的身边已经具有了一定的危险性。
其次,从海格的课程来看。虽然也有比较相对安全的动物,但也不缺危险性大还是占多数的。炸尾螺可以算是最具有代表性的。它的特点书中再三描述,它的危险性之高也不用在额外声明吧?能作为三强赛最后的关卡之一,甚至伤了塞德里克——从书中不难读出这位也绝对不是绣花枕头——和哈利的它,绝对不是友善物种。而且,从哈利担忧这些动物的出处不明出处时,我们也能看出海格的交际范围——当然了,这不是在贬低他的人品。而且,不仅仅是从乌姆里奇的角度,在《凤凰社》中,当乌姆里奇来检查时,赫敏等人是一再要切海格用一些“平常的”“O.W.Ls中肯定会有的”动物,这说明,其实他们从心里还是明白海格教的课的危险之大,只不过不想指出,不想让海格难堪而已。
再者,做一个对比,拿那位曾经给哈利他们上过保护神奇动物课的格拉普兰教授。不谈别人——也就是除了哈利他们以外的和海格不熟的人——的看法,但看赫敏。赫敏的人格我们当然无需怀疑,而且和海格的关系完全不亚于哈利等人,却也承认了格拉普兰教授的课的优秀,虽然在哈利和罗恩完全是主观色彩的“逼迫”下改口,但她的真实想法实在不容忽视。且,其他人——除了哈利一行人和德拉克等斯莱特林——的看法,更为客观、公正,而“其他人”的看法,书中提到了的,虽然没有到厌恶海格的程度,但更多的还是向往格拉普兰教授。
综上所述,我认为海格不是一名合格的教授
总结:
海格的血统是半混血巨人,虽然没有表现出罗恩所担忧的残暴和嗜血,但多多少少继承了巨人的一些特点,除了身高,还有心理。他对某些动物的爱好对未成年和刚成年的巫师太过危险。所以说让他授课,本身有具有一定的危险性和风险性。而从海格三年的的教学来看,他并没有获得学生的信任和认可,反而让学生感到害怕。他三年级时因为诬陷被开除,所以没有受过系统性的教学,对这门课程也有点一知半解。而像炸尾螺等动物,不具有合法性就让学生协助养殖是对学生安全的不负责。它的危险性之高也不用在额外去多说吧。能作为三强赛最后的关卡之一,甚至伤了塞德里克这位不算最强但也不差的学生,绝对不是友善物种。而且,从哈利担忧这些动物的出处不明出处时,我们也能看出海格的交际范围。而且,不仅仅是从乌姆里奇的角度,在《凤凰社》中,当乌姆里奇来检查时,赫敏等人是一再要切海格用一些“平常的”“O.W.Ls中肯定会有的”动物,这说明,其实他们从心里还是明白海格教的课的危险之大,只不过不想指出,不想让海格难堪而已。老师的首要职责就是保护学生的安全,而海格并没有做到。那位曾经给哈利他们上过保护神奇动物课的格拉普兰教授。不谈别人——也就是除了哈利他们以外的和海格不熟的人——的看法,但看赫敏。赫敏的人格我们当然无需怀疑,而且和海格的关系完全不亚于哈利等人,却也承认了格拉普兰教授的课的优秀,虽然在哈利和罗恩完全是主观色彩的“逼迫”下改口,但她的真实想法实在不容忽视。且,其他人——除了哈利一行人和德拉科等斯莱特林——的看法,更为客观、公正,而“其他人”的看法,书中提到了的,虽然没有到厌恶海格的程度,但更多的还是向往格拉普兰教授。海格是个好看守,朋友,但不是一个合格的教授。