1、什么是头腔共鸣：
头腔共鸣包括了鼻腔和蝶窦额窦
额窦：眉心部分的腔体。
蝶窦：后脑勺往上
2、特点：空间基本不变，无法像口腔、胸腔一样调节，且最小。
对比记忆：大提琴、中提琴、小提琴分别对应胸腔共鸣、口腔共鸣、头腔共鸣。
腔体越小，高频震动产生泛音越多。
头腔共鸣使声音更集中，穿透性强。
3、锻炼方法：
以《在那桃花盛开的地方》为例
前提是气息
在初步掌握了如何找到支点，打开通道，再稍微用点力将气流送到头顶（意念引导法）
面部表情兴奋一点，眉毛上扬，笑肌提起，
哼鸣练习（注意：在感受震动的时候，只需要按部就班即可，切勿急于求成）
1、检验哼鸣是否正确的办法：哼鸣同时开合嘴巴，声音没有明显变化，如“嗯”变为“啊”、“吗”等，即证明练习方法正确
2、哼鸣时声音集中在鼻腔以上
3、闭口哼鸣（初学以轻声哼鸣为主）
4、咪、哼，就好像生气了，并把声音拉长，然后注意眉心，后脑勺，头顶的感受。
5、并且需要注意的是不要用力过猛导致头部晕眩，不要做过，急于求成
6、先哼“哼~嗯~”把这两个字连起来练，注意眉心，后脑勺，头顶的感受，是否有震动
7、再练“嗯~嗯~”
具体方法流程：
1、先哼“嗯”
2、在练长音，并保持震动（嘴巴震动是很正常的，但是并不是我们练习的头声共鸣的重点，主要注意力集中在头部）
3、练音阶，注意感受震动
4、哼一首歌
PS：
要点：在练习中会有各种感觉，大致可以分为错误的和正确的，我们需要做的就是将错误的感觉用正确的感觉逐渐代替，将这个稍微正确的感觉不断强化，变成主要感觉，然后又可以更进一步练习。所以，这是有一个过程的，需要一定时间积累的，一个需要耐心的长期工作。
哼鸣转发声：
注意：在按照上述过程进行练习之后，就可以进行这个练习了。
要点：
1、先哼鸣出某个音高，并且保持住，然后想着发出“啊”，多练习几次找到感觉
2、将之前获得的“啊”音唱法感觉保持住，发出长音。
3、用音阶练习
咪咪咪嘛嘛嘛
头腔共鸣包括了鼻腔和蝶窦额窦
额窦：眉心部分的腔体。
蝶窦：后脑勺往上
2、特点：空间基本不变，无法像口腔、胸腔一样调节，且最小。
对比记忆：大提琴、中提琴、小提琴分别对应胸腔共鸣、口腔共鸣、头腔共鸣。
腔体越小，高频震动产生泛音越多。
头腔共鸣使声音更集中，穿透性强。
3、锻炼方法：
以《在那桃花盛开的地方》为例
前提是气息
在初步掌握了如何找到支点，打开通道，再稍微用点力将气流送到头顶（意念引导法）
面部表情兴奋一点，眉毛上扬，笑肌提起，
哼鸣练习（注意：在感受震动的时候，只需要按部就班即可，切勿急于求成）
1、检验哼鸣是否正确的办法：哼鸣同时开合嘴巴，声音没有明显变化，如“嗯”变为“啊”、“吗”等，即证明练习方法正确
2、哼鸣时声音集中在鼻腔以上
3、闭口哼鸣（初学以轻声哼鸣为主）
4、咪、哼，就好像生气了，并把声音拉长，然后注意眉心，后脑勺，头顶的感受。
5、并且需要注意的是不要用力过猛导致头部晕眩，不要做过，急于求成
6、先哼“哼~嗯~”把这两个字连起来练，注意眉心，后脑勺，头顶的感受，是否有震动
7、再练“嗯~嗯~”
具体方法流程：
1、先哼“嗯”
2、在练长音，并保持震动（嘴巴震动是很正常的，但是并不是我们练习的头声共鸣的重点，主要注意力集中在头部）
3、练音阶，注意感受震动
4、哼一首歌
PS：
要点：在练习中会有各种感觉，大致可以分为错误的和正确的，我们需要做的就是将错误的感觉用正确的感觉逐渐代替，将这个稍微正确的感觉不断强化，变成主要感觉，然后又可以更进一步练习。所以，这是有一个过程的，需要一定时间积累的，一个需要耐心的长期工作。
哼鸣转发声：
注意：在按照上述过程进行练习之后，就可以进行这个练习了。
要点：
1、先哼鸣出某个音高，并且保持住，然后想着发出“啊”，多练习几次找到感觉
2、将之前获得的“啊”音唱法感觉保持住，发出长音。
3、用音阶练习
咪咪咪嘛嘛嘛
