高考加油，，

不逼自己一把。你的世界永远都是黑白的。

有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明； 宽容一点，心中便海阔天空。

面对高考，保持你心灵的善良与纯洁； 保持你情感的热情与丰富；保持你精神 的进取与激昂！ 决定心里的那片天空是否阴霾甚至是乌 云密布的唯一因素是你自己，不能让自 己永远有一个阳光灿烂的心情的人本身 就是一个失败。

成熟是任何人无法改变的事实，这三年 的辛勤走过，你获得的太多太多。 仰望天空时，什么都比你高，你会自 卑；俯视大地时，什么都比你低，你会 自负；只有放宽视野，把天空和大地尽 收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真 正的位置。
自信。

这次考试考差了

不过这算不了什么的。还有这么久，对吧

除了公民就是政府吧
二、政府做一件事
　　1.为什么做
　　(1)国家性质和政府性质（我国是人民民主专政的社会主义国家，我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。）
　　(2)政府的宗旨和基本原则的需要（为人民服务，对人民负责。具体：坚持为人民服务的工作态度，坚持求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。）
　　（3）职能的内在要求
　　（4）树立权威（A.政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、完善社会管理、优化公共服务、要自觉接受人民监督，与人民群众保持和谐关系。B.政府及其工作人员要有良好的业绩。C.政府工作人员要重品行、作表率，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋。）
　　（5）贯彻落实科学发展观，践行“三个代表”的需要
　　2.怎样做
　　（1）履行职能（保障人民民主和维护国家长治久安的职能；组织社会主义经济建设的职能；组织社会主义文化建设的职能；提供社会公共服务的职能）
　　（2）坚持对人民负责的原则
　　（3）依法行政：①原因；②重要性（a.有利于保障人民群众的权利和自由；b.有利于加强廉政建设，保证政府及其工作人员不变质，提高政府的威信；c.有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平；④有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设）；③具体要求（合法行政、程序正当、权责统一）。
　　（4）接受监督
　　①为什么。A.必要性：权力是把双刃剑。政府权力运用得好，可以指挥得法、令行禁止、造福人民；权力一旦被少数人滥用，超越了法律的界限，就会滋生腐败，贻害无穷。为了防止权力的滥用，需要对权力进行制约和监督。B.意义：政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证，政府只有接受监督，才能更好地适合民意、集民智、聚民心，作出正确的决策，才能提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误，才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁；才能真正做到权为民所用，造福于民，从而建立起一个有威信的政府。
　　②怎么办。关键是健全权力运行的制约和监督体系，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。
　　（5）民主科学依法决策。在科学决策方面，不断完善决策信息和智力支持系统，提高决策的科学性；在民主决策方面，增强决策透明度和公众参与度，使决策能够更好地反

四、党为什么要做某一件事？
　　1.为什么做
　　（1）由党的性质和宗旨决定(中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队,全心全意为人民服务是其宗旨)；
　　（2）由党的执政地位决定(中国共产党是执政党，中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心)；
　　（3）由党的作用决定（只有坚持中国共产党领导，才能坚持和发展中国特色社会主义；才能维护国家统一、民族的团结，并为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境；才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建设小康社会的奋斗目标）；
　　（4）是党加强自身的建设的需要；
　　（5）是贯彻落实科学发展观的需要。
　　2.怎样做？
　　（1）坚持中国特色社会理论体系的指导地位；
　　（2）完善三种执政方式(科学民主依法执政)；
　　（3）坚持执政理念，发挥党员的先锋模范作用；
　　（4）坚持党的领导方式，加强党的建设，提高党的执政能力；
　　（5）贯彻落实科学发展观
　　〔注〕 执政理念：以人为本、执政为民；判断马克思主义政党的试金石：相信谁、依靠谁、为了谁，是否站在最广大人民的立场上。党的一切工作的出发点和落脚点：始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

希望这些对文科生有用

坚持不下去的时候。看看对自己影响很大的那句话。为了高考。加油。

当你觉得到了低谷时，就继续走吧，因为现在的的你，无论怎样，都在上升。

你还有好多未完成的梦 你有什么理由停下脚步

你知道凌晨四点的洛杉矶是什么样子吗？就和哈佛的凌晨四点一样。。。

　语文
　易混术语区分
　　（一）“方式、手法”的区分
　　艺术手法，又叫表达技巧，包括：
　　①表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。
　　②表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。
　　③修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。