灵羽编导网校学员作业：[策划写作] 《村居》的视听语言分镜头策
《村居》高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
镜头一：升，特写。绿草挂着水珠，远处的树上停着几只黄莺。一片鸟叫声和风吹叶子的沙沙声。
镜头二：跟，近景转全景。树上的黄莺飞起，泛着鱼肚白的天上，几只鸟儿展翅翱翔。配以缓和舒适的音乐。
镜头三：切，推镜头的中景。柳树的纸条随着风轻轻的抚摸着岸堤，透过枝条的空隙处可以看到远处的房屋。配以缓和舒适的音乐。
镜头四：叠化，移镜头，全景。房屋的烟囱上飘出一缕缕青烟，屋子大开的门类有个女人正在做饭。突然传来一阵儿童的欢笑声，女人站起身往外远眺。画面里房屋外的小路上奔来了两个孩子。
镜头五：切，跟镜头，中景。孩子们进了屋内拿起了风筝又跑出了屋里。他们的母亲叫着：”别玩太晚了！”孩子们答应着，继而转为欢笑。
镜头五：切，固定镜头，全景。被黄昏的落日染成橘色的天空上飘着两个风筝，风筝的图案是黄莺，两只风筝嬉戏追赶着彼此。配以轻柔缓和的音乐，还有孩子们的欢笑声和黄莺叫声。
镜头六：叠化，跟镜头，全景。地面上孩子们抓着风筝线笑着相互追赶着，跑向了远方。
老师点评：镜头四：画面里“房屋外的小路上奔来了两个孩子”单单用移镜头很难表现出来。建议重新划分一个镜头来表现孩子奔跑，用全景镜头，固定，声音是孩子奔跑的声音和追逐的笑声。
得分92分。