看他自己喜欢了，有些孩子会自己选择。
或者家长暗示引导激发某方面的兴趣。比如地理，生物。2015年我去稻城亚丁，遇到长郡中学生物夏令营的孩子们，从初二到高二，每天去山上采集植物标本，记录海拔、地形、地貌和经纬度，晚上回酒店做植物标本，在显微镜下观察、分类，写当天的日志。
当时我们同行几个人特别敬佩长郡中学的校长，从激发学生兴趣入手，让学生到大自然中去感知浩瀚广博的生物知识，直观而具体，激发学生探究的兴趣。
我觉得不一定是这种方式，但可以尝试一种引导和开启。

我家孩子，从上学开始，我觉得就已经没办法引导他看书的方向了。他只选择自己喜欢的。所以我能做的，只有把控住不让他接触不良无益的东西而已

只能看他本人的兴趣
或引导他的兴趣
我儿子特别喜欢军事类的
有些他看的大部头我都怀疑他是否看得懂
但是有一套黄同学的二战那些事，共计三本，我觉得很好
这套书也是他看了好几年了
隔一段时间就拿出来看看

我没法引导他看什么书，只能控制他不看什么书。
从小去图书馆都是他自己选书。

推荐一套

我比较欣喜的是看见最近他也开始愿意看散文故事类结构的书了。学校送了一套，看得挺欢实。

看看

就是这个系列

我儿子的一个补习老师和我聊过
她说孩子这个年纪确切的说不叫叛逆期，而是成人期
在这个年纪他慢慢有了自己的思想，自己的看法
而我们做家长的没跟上孩子的成长，总希望按照我们自己的想法我们的观念去规范他们的思想和行为
所以导致了家长和孩子的冲突
我们应该是抱着了解他们的思想，对事物或者行为观念进行探讨、引导而不是指导和规范
我尽量按照老师的指导做了，但说实话很难，有时候指导和引导很难界定

我家的都在看心理学方面的书
然后对我深加分析
我一反驳就吵架

我家女儿喜欢看散文，龙应台的，林清玄的，还有灵异小说。我没引导过，她自己喜欢的。

几本书都买了，感觉孩子应该喜欢看，谢谢亲们，群摸

有合适的书继续推荐啊，多多益善

我觉得啊比如如何教孩子的这类书别让他们看，你自己偷偷看，看了放好。我同事吧她女儿现在已经大学了，小学初中的时候也很头疼的–不是成绩方面。那个毕淑敏不是写怎么教育孩子的书的吗，里面写了很多家长怎么教育不好，对孩子会有什么伤害，总之好像她的书就是这样。她女儿不知哪里看的，有啥不好的就往上套，都是家长不好。家长一批评她她就拿那里看来的套:我这样是因为我小时候啥啥啥时候受到你们伤害了，小时候你怎么骂过我了，所以我才会这样……。把我同事气个半死。