尊重老师的权威性,就是尊重孩子的未来。
互联网时代,人人都是教育专家,人人都能随意指点,置喙老师的权威性。
日本教育家多湖辉分享过一个故事:
一位植物学家的儿子拿着一株不知名的小草请教老师,但老师不认识。
于是,老师和颜悦色的对他说:“你的父亲是一位著名的植物学家,不妨去请教他,老师也想知道小草的秘密。”
第二天,孩子又来找老师:“爸爸说了,他也不知道小草的名称。他还说,老师您一定知道,只是一时忘记了。”
说完,孩子顺手还把爸爸写的一封信交给了老师。
老师打开信,上面详细的写明了小草的名称和特性,最后还附着一句话:希望这个问题由老师回答,想必更为妥当。
这位父亲没有以植物学家的身份压人,也没有在自己擅长的领域灭老师威仪。
他自降身份的支持老师,帮助老师塑造在孩子心中的权威形象,其实是支持自己的孩子。