抽烟的人有抽烟的权利,不抽烟的人难道就没有不吸二手烟的权利吗?学校设立个户外抽烟区就这么难?公共卫生间加装烟雾报警器就这么难?选修课天天抓,教学楼抽烟没人管。中消院四年,烟一根没抽,二手烟吸了不少,宿舍楼厕所,只要进一下,出来都一身烟味。敢情学校把不抽烟的学员都当空气净化器了?或者号召大家一起抽烟,岂不快哉。
归根结底,解决吸烟问题并非一定要“一刀切禁止”,而是需要在尊重个体需求与维护公共权益之间找到平衡点。
设立户外吸烟区,通过隔离二手烟危害、减少烟蒂污染,既能平衡吸烟者需求与非吸烟者健康权益,又能便于控烟管理与风险防控。定时定期安排吸烟者轮流清理维护,既能平摊吸烟者额外负担,减少此项工作的时间成本,又能增强全体学员对学院公共卫生的维护意识和责任意识。
作为培养未来“赴汤蹈火”的消防专业人才的院校,必须以身作则,将管烟治烟行动转化为职业责任感教育的实践课堂。
归根结底,解决吸烟问题并非一定要“一刀切禁止”,而是需要在尊重个体需求与维护公共权益之间找到平衡点。
设立户外吸烟区,通过隔离二手烟危害、减少烟蒂污染,既能平衡吸烟者需求与非吸烟者健康权益,又能便于控烟管理与风险防控。定时定期安排吸烟者轮流清理维护,既能平摊吸烟者额外负担,减少此项工作的时间成本,又能增强全体学员对学院公共卫生的维护意识和责任意识。
作为培养未来“赴汤蹈火”的消防专业人才的院校,必须以身作则,将管烟治烟行动转化为职业责任感教育的实践课堂。