在春意渐浓的四月天，我们迎来了清明节小长假的前夕。本应是同学们调整状态、为假期后学习蓄力的好时机，然而，近日我校部分选修课的出勤情况却令人忧虑，特别是在今晚7:10-9:00的一节选修课上，出勤率惨淡，这一现象值得我们深思。
走进那间本应充满求知热情的教室，却只见稀稀拉拉的几位同学，与往日里座无虚席的场景形成鲜明对比。讲台上，老师满怀热情地讲解着知识，台下却回应寥寥，这种反差不仅让老师心生寒意，也让人不禁对我们的学风建设提出质疑。
选修课作为大学教育的重要组成部分，旨在拓宽学生的知识视野，培养学生的综合素质。它们或许不像专业课那样直接关联到未来的职业发展，但正是这些看似“边缘”的知识，往往能激发我们的创新思维，为我们的生活增添无限可能。因此，对待选修课的态度，实际上反映了我们对待学习的整体态度和对知识的尊重程度。
出勤率低下，不仅是对老师劳动成果的不尊重，更是对自己宝贵学习机会的浪费。在大学的殿堂里，每一堂课都是一次与知识相遇的机会，每一次缺席都可能错过一次思维的碰撞和灵感的火花。更何况，选修课往往有着更加灵活多样的教学方式和内容，是同学们探索未知、发展兴趣的最佳途径。
我们不禁要问，为何会出现这样的现象？是课程安排不合理，还是同学们对选修课的重要性认识不足？亦或是假期前夕的浮躁心态在作祟？无论原因何在，我们都不能任由这种风气蔓延。学风建设是学校发展的灵魂，是培养高素质人才的关键。我们每一位同学都应该成为良好学风的践行者和传播者。
在此，我们呼吁全校师生共同努力，重视选修课的出勤和参与度。学校可以进一步优化课程安排，提高选修课的吸引力和实用性；老师们可以创新教学方式，激发学生的学习兴趣；而同学们则应该端正学习态度，珍惜每一次学习的机会，用实际行动践行“勤奋、求实、创新”的学风精神。
清明节小长假即将到来，让我们在享受假期的同时，也不忘初心，保持对知识的渴望和对学习的热情。让我们共同努力，营造一个更加积极向上、充满活力的学习氛围，为XX大学的学风建设贡献自己的力量。